أسئلة وأجوبة شفهية لمسابقة المعلمين 2020
مسابقة المعلمين لعام 2020 أسئلة وأجوبة الامتحان الشفوي
بعد اجتياز المرشحين للامتحان التحريري لمسابقة الأستاذ ، تظل المرحلة الأولى والأخيرة من هذه المسابقة ، أي الاختبار الشفوي أو المقابلة الشفوية ؛ يجب على المرشحين الناجحين في الامتحان التحريري الوقوف أمام اللجنة لطرح الأسئلة خلال فترة تصل لـ 20 دقيقة كما تعلن وزارة التربية والتعليم. وبالتالي ، غالبًا ما يتم طرح الأسئلة حول خبرتهم.
عندما يتعلق الأمر بالأسئلة المطروحة في المقابلات الشفوية أو في الامتحان الشفوي ، فعادة ما ترتبط هذه الأسئلة بكفاءة المرشح. عندما يجلس المرشح أمام اللجنة ، تبدأ اللجنة في طرح الأسئلة وغالبًا ما تبدأ على النحو التالي:
- ما هي الشهادة التي حصلت عليها ، ما هي سنة التخرج؟
- لماذا اخترت مهنة التدريس؟
- لماذا اخترت المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية؟
- من أسئلة بسيطة ما رأيك في التعليم في الجزائر … إلخ.
ثم ينتقل لـ مجموعة أخرى من الأسئلة ، والتي عادة ما تكون أكثر تعقيدًا ، وقد تتوقف الأسئلة عند المجموعة الأولى. هذا يعتمد على رأي اللجنة.
أمثلة على أسئلة المقابلة الشفوية لمسابقات التعليم الوطنية:
مسابقة الأستاذ أسئلة وأجوبة الامتحان الشفوي
س 1 – عرفنا بنفسك؟
A1- أنا السيد (ه) ……………. ولدت ../../..ب …. أنا على قيد الحياة ……… (هـ) بشهادة …
س2- ما هي مراحل الدرس وما هي أهم مرحلة؟
C2 – المرحلة الأولى ، مرحلة البداية (مرحلة تمهيدية) ، المرحلة الثانية ، مرحلة البناء الأساسية (أهم مرحلة) ، المرحلة الثالثة ، المرحلة النهائية (التقييم)
س3- كيف تتعامل مع الطالب العنيد الجامح؟ ما هي العقوبات بدورها؟
ج 3 – مساءلته ، على سبيل المثال كرئيس قسم ، تكون قريبة من المعلم في الأماكن الرئيسية ، ومن وقت لآخر تكلفه بإكمال التدريبات على السبورة. عندما يقوم بعمل يريده ، شجعه باستمرار. والعقوبات المسموح بها هي إشارات أو إنذارات أو توبيخ. الحرمان من الراحة (تحت المراقبة)
س4- كيف يقسم اللوح؟
أ 4 – تنقسم اللوحة لـ أربعة (4) أجزاء وسيكون النص من اليمين لـ اليسار على التوالي.
س 5 – لماذا اخترت مهنة التدريس في المرحلة الابتدائية؟
A5 – في هذه المرحلة أجد نفسي أتعامل مع أطفال صغار أبرياء يسهل تحديث مواهبهم وتنميتها ، وحبي للأطفال ورغبتي الشديدة في العيش معهم.
س 6 – كيف ترى العلاقة بين المعلم والطالب في زماننا؟
A6 – لقد تم كسر الحاجز الذي يبني الحدود بين المعلم والطالب بأساليب التدريس الحديثة (نهج الكفاءات) حيث يصبح الطالب نقطة محورية في عملية التعلم التربوي ويكون المعلم مرشدًا ودليلًا ومؤسسًا.
س7- ما هي الأنشطة الثقافية في المدرسة؟
ج 7 – تنشيط المناسبات والأعياد القومية والدينية (أناشيد – ألعاب) وصور أطفال والبستنة والمشاركة في المناقشات الثقافية بين المدارس
س 8 – ما رأيك في التعليم والإصلاحات التي أدخلت عليه؟
C8 – الأنظمة التعليمية التي تدخل في مزاياها وعيوبها وينتج عنها إصلاحات تتمثل في عمل الكفاءات ومنهج المشروع ، وهذا الأسلوب الجديد يعطي الطالب الفرصة لإظهار قدراته وتطوير معرفته وتنميتها في ضوء عملية التعلم التربوي.
س 9- ما الذي نختصره بنهج الكفاءات؟
ج 9- توضيح المواهب الخفية لدى الطالب والعمل على تنميتها وتنميتها في عملية التعلم التربوي عبر المواقف الإشكالية
س10- ما هي ملفات الأستاذ؟
A10 – كتيب يومي – دفتر استدعاء – تسجيل التقويمات والنتائج – المنهج – المستند المصاحب للمنهاج – دليل تعليمات الدورة
س 11- ما هو عدد المجالس ووظائفها؟
ج11- مجلس النشاط التربوي مسئول عن إعداد قوائم بأسماء الطلاب ومناقشة القانون الداخلي للمؤسسة وتنفيذ البرامج الرسمية وإعداد قوائم المكتبات المدرسية ويقوم مجلس تنسيق التعليم بدراسة الصعوبات التي يواجهها المعلم والطالب والبحث عن حلول.
س12- ما هي السجلات التي يستخدمها المعلم؟
A12- سجل تنسيق التدريب (فريق التدريب) سجل نشاط التدريب سجل الإعداد اليومي
س13- ما هي الإجازات غير الرسمية؟
A13 – إجازة مرضية قصيرة أو طويلة الأمد ، إجازة أمومة
س 14- كيف تتصرف إذا رمى طالب ورقة عليك في حجرة الدراسة؟
ج 14- تجنب الحديث معه أمام زملائه ، فأنا أتحدث معه على انفراد ، بلطف ، وأبحث معه عن الأسباب التي دفعته لـ القيام بهذا السلوك ، وأحاول إقناعه بالتخلي عن وظيفته.
س 15 – كيف تتعامل مع الطالب المنسحب؟
ج15- بحضور الدرس واختيار ما إذا كنت تريد الإجابة على الأسئلة أو القيام بنشاط على السبورة ، اقترب منه باستمرار وشجعه وأقدر أفعاله ووضعها في مكان يمكن للمعلم رؤيتها فيه.
س16- كيف تكون أستاذًا ناجحًا؟
ج 16- يتطلب النجاح الإعداد والضخ وهذا لا يحدث إلا إذا كان اختيارنا لهذه المهنة نتيجة إيماننا بحجم المسؤولية الموكلة إلينا ورغبتنا القوية في القيام بهذا العمل النبيل.
س 17 – هل التعلم وحده كاف لاكتساب الخبرة؟
C17 – يتم اكتساب الخبرة عبر الممارسة والممارسة والبحث المستمر في علم نفس الطفولة وعلم النفس التربوي بحيث يقوم الأستاذ بتقييم عمله ويعالج باستمرار ما يحتاج لـ تصحيح.
س 18 – ما الذي يقلقك في العمل؟
A18- لامبالاة الأطفال بالدرس وعدم الرغبة في أداء واجباتهم ………………………………… ………. ………………………
لماذا اخترت مهنة التدريس؟
سبب اختياري لمهنة التدريس:لأن مهنة وتعليم مشرفين يهدفان لـ خلق مجتمع جيد مشبع بالروح الوطنية والعلمية ، وكذلك التطلع لـ مستقبل مرئي يرافق الدول المتقدمة ، وكذلك تربية الأجيال ، وكل هذا لا يتم إلا بالعلم.
1- أهمية التعليم كونه رسالة خيرية والقرآن نزل في كثير من الأماكن.
-2 اصبح مهنة تدريس وتحبها لأنك واثق أنك ستقدم الأفضل للطلاب 3- لأنها مهنة قديمة يدعي العلماء أن أجدادنا كانوا مجالس شيوخ وعلماء ، والله أدري
نصائح أخرى للحصول على أعلى الدرجات من الامتحان الشفوي
يعد الامتحان الشفوي من أهم المراحل التي يكتسب فيها الطالب القدرة على إذاعة البيانات والمشاهدة أمام الآخرين ، فالفحص الشفوي لا يقوم فقط على الحفظ بل على ثقتك وإيمانك بما تقوله وعلى اقتناع الشخص الذي أمامك بما قلته ليلة الاختبار. هناك شخص للراحة والاسترخاء (ساعة ونصف أو ثلاث ساعات ، أربع ساعات ونصف أو ست ساعات).
بما أن هذه القضايا البسيطة تلعب دورًا كبيرًا في النجاح ، فاحرص على الصلاة واستجداء الفجر واطلب من الوالدين الصلاة.
تأكد من جعل مظهرك جميلًا ومهدبًا وأنيقًا. احرص على الانتظار خارج اللجنة الشفهية لمناقشة المادة التي ستراجعها مع الزملاء ، حيث تمنحك هذه المناقشة ثقة واسعة وتجهزك مسبقًا لطريقة الأسئلة الشفهية.
إذا لم تكن قد درست بما فيه الكفاية ، فلا تقلق بشأن هذا الموضوع لسببين:
معظم الممتحنين لديهم حد أدنى من الدرجات. إذا لم تنجح إجابة الطالب فيعطيه حدًا أدنى. إذا كان الموضوع 20 نقطة ، فالحد الأدنى هو 12 نقطة.
سيطلب منك الوقت الذي تقضيه خارج لجنة الامتحان فحص المادة بشكل كافٍ قبل إجراء الاختبار.اسأل كل شخص يغادر اللجنة الشفوية عن الأسئلة التي تتم مراجعتها لأنها غالبًا ما تتكرر ، وركز عليها قبل إجراء الاختبار ، تاركًا انطباعًا عن الجزء أو المنطقة المفضلة لأعضاء اللجنة. لأنهم بحاجة ماسة لـ شخص يخفف من توترهم ويمنحهم الثقة والأمل ، نادرًا ما يطلبون التفاصيل ، وهم متفائلون ، يبتسمون ويشعون بالتفاؤل بين من حولك
(رجاء الخير وستجدون) ..
خصوصا في هذا اليوم ابتعد عن المتشائمين لأن لهم تأثيرا سيئا جدا فهو يجعلك متوترا وقلقا.
ثالثًا: نصائح عامة موجزة للنجاح في الامتحان الشفوي:
الثقة بالنفس وإبعاد هوس الخوف والارتباك ادري أنه عندما يأتي هذا الهوس منك ، فإن عطائك سيتأثر حتماً.
– لا تذكر شيئًا لست متأكدًا منه تمامًا خلال ردودك ، لأنك إذا فعلت هذا فسوف توجه نفسك لـ أسئلة أخرى حول هذا الخطأ ثم يتوقف الحمار القديم – ليس في العائق – في الشقة ، لذا كن حذرًا بشأن ما لا تعرفه. ولمن لبس الله شيئاً يختلف عما كان عليه …… إمتحان دلائل عليه
خذ وقتك للإجابة وفكر مليًا قبل أن تحصل على السؤال ، لأن معظم المدرسين لن يسمحوا لك بالرحيل عندما تبدأ في الإجابة ، وهدفه الوحيد هو حضور مقدار الإجابة معك ، وليس سماعها بالتفصيل.
قد يطلب منك الأستاذ الذهاب لـ السبورة لكتابة بعض الكلمات ، وقصده هو اختبار التهجئة والكتابة ، وهنا انتبه لقواعد التهجئة وحاول قدر المستطاع على وجه التحديد تحسين خطك بشكل واضح. هذه بعض الإرشادات والنصائح ، أسأل الله أن يفيد أصدقائي المرتقبين ، ولمساعدتهم كافةًا على حمل رسالة دعوة الله في مدارسنا تئنًا من ثقل الانحراف والأفكار الهدامة ، فهو ولي هذا ، والذي يقدره صلى الله عليه وسلم ، وبارك على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه ، والحمد لله رب العالمين. على أي حال.
وأهم شيء:
لا تنسى خالقك بأي حال وتطلب رحمة الله فكل هذه الأسباب بيد الخالق ومن يغلق الأبواب يفتح له ولكن عليك تأخير هذه النصيحة حتى تكون خلاصة لما سبق ونترك هذه الدعوات بالنجاح والتوفيق بارك الله فيك. على أي حال.
رافقكم من البداية الى التحضير لاعلان المسابقة نتمنى لكم التوفيق والنجاح.
دعاء التوفيق والنجاح:
اللهم إني أسألك أن تفهم الأنبياء وتحفظ رسلك وملائكتك القريبين منك ، والله اذكر ألسنتنا ، واملأ قلوبنا بخوفك وطاعتك بأسرارنا ، لأنك فوق كل شيء.
يا رب إني أعهد إليك بما قرأته وحفظته وتعلمته ، وأجيبه عند الحاجة ، بحيث يمكنك فعل أي شيء.
يا إلهي ، لقد وثقت بك وسلمت لك أعمالي ، لا مأوى أو مأوى غيرك.
الله يجلب لي مدخل الحق ويخرجني من الحقيقة ويجعلني مساعد منك.
الله يشرح لي صدري ، ييسر لي الامور ويفك عقدة من لساني ، افهم كلامي ، بسم الله الفاتح ، اللهم ليس سهلاً إلا ما تيسره ، وتسهل الحزن متى شئت يا رحيم.
لا اله الا انتي الحمد لله كنت من الظالمين.
يا إلهي يا جامع الناس وحد معي ما أريد ليوم واحد بلا شك. الحمد لله الذي هدانا على هذا ، ولو لم يرشدنا الله لما هتدينا.
اللهم إني أعوذ بك لـ الضلال أو التضليل أو المسح أو الموت ، أغمق أو أغمق أو جاهل أو جاهل.
يا إلهي ساعدني ولا تلعنني وتساعدني ولا تساندني ولا تتوسل إلي وتحرجني. أصلي وأؤكد حجي ، وألف قلبي ، وأغلق لساني ، وأقسي صدري.
اللهم ما شئت إلا ما تيسر وتجعل الحزن أسهل إن شئت.
اللهم اجعلني نور ونور في قلبي ونور في قبري ونور ونور في سمعي ونور في رؤيتي ونور في شعري ونور في عظامي ونور في دمي ونور خلفي ونور على يميني ونور على يساري ونور تحتي. نور ونور فوقي. . يا رب ، أنرني وأضيئني
يا إلهي ، أرجوك أرجوك لي بما فعلته من أجلي وشفيني خلال بقائي حتى لا أحب تسريع ما أتأخر أو ما أسرعه. الله نريد منك العمل المناسب ومنزل وحياة مستقرة.
يارب ، ضع أملي في قلبي وأتخلى عن الأمل في أني لن أتمنى لأحد غيرك.
آه ، يا الله ، حسن الخلق ، والشامل ، والخير لـ خادمه ، أبقنا من دائرة اللطف ، لنصون من كل ما نخافه ، لنكون نحن مع سرّك ولطفك السري.