درس تعليمي: الصناعات التقليدية الصفحة 137 من الكتاب المدرسي الجديد.
كتابة نص مدينة تلمسان للمنسوجات ، الصف الثالث ، متوسط درجات الجيل الثاني:
عن المؤلف:
محمد ديب: مؤلف روايات وقصص قصيرة ومسرحيات وشعر جزائرية وفرنسية. ولد محمد ديب في تلمسان ، وهي مدينة في غرب الجزائر ، لعائلة من تلمسان الحرف والثقافة. بدأ كتابة الشعر مع والده عام 1931. من عام 1938 لـ عام 1940 ، ذهب للتدريس في منطقة قريبة من الحدود الجزائرية المغربية ، ثم عمل محاسبا في وجدة ، حيث التحق بها عام 1942. خدم في قوات الحلفاء خلال الحرب العالمية الثانية وعمل مترجمًا بين الفرنسية والإنجليزية في الجزائر العاصمة.
أسئلة الفهم:
بماذا بدأ المؤلف؟ ج: بسبب برودة الطقس في المدينة
– هل هذا العقد موجود من قبل؟ العقد الذي اشتهرت فيه المدينة بصناعة المجوهرات الغنية. الجواب: لا.
– من هي (عيني). ج: هي امرأة من المدينة المنورة فلماذا يذكرها المؤلف؟ ج: لإظهار آلامها.
كيف هو المعمل ج: عملها بطيء.
لماذا يصبح كافة أفراد الأسرة حياكة؟ الطقس في هذه المدينة بارد جدا.
– يميز المؤلف بين العمل الذي يقوم به الرجال والعمل الذي تقوم به النساء ويشرح ماذا يفعل كل منهما؟ يتدلى الرجال خلف النول ، وتدفن النساء الصوف.
– “عيني” مثال لامرأة تعاني. صف ألمها واشرح سبب هذا التعب. تعاني من شيء يتسخ من وقت لآخر … عبء.
– كيف ساعدت الحرب في صناعة النسيج؟ بإصابة الناس بجوع شديد.
– يتم اظهار ذات قيمة العمل وشرحها في النص. لها ذات قيمة اقتصادية تنعكس في حركة النهوض بالإنتاج الوطني.
كيف بدأ المؤلف هذا المقال؟ بسبب الطقس البارد في المدينة.
هل سبق هذا العقد عقد من الزمن اشتهرت فيه المدينة بصناعة النسيج الغنية؟ لا.
– سرور’ ؟ هي امرأة من المدينة.
ألم يقلها المؤلف؟ لإظهار ألمها.
كيف هو المعمل هي في عمل ثقيل.
– ما الذي غير حالتها؟ حرب.
– هل المدينة ما بقيت مدينة صناعية تقليدية؟ بدلا من ذلك ، أصبحت مدينة صناعية.
كيف يصنع الحكام؟ غيروا طغيانهم وبدأوا في أخذ كل صوف مهما كان.
شرح المسرد:
فيضان: ضرب.
غفوة: للنوم لفترة من الوقت.
ميت: أنا في الأسفل.
طولون: أنت تهتم
النول: هذا هو النول المستخدم في نسج الملابس
تحرير: عودة
إساءة معاملتهم: ظلمهم
مجنون: مصاب بداء الكلب.
فكرة عامة:
– تغيرت مهنة النسيج ، التي كانت من أشهر المهن في مدينة المنسوجات الصينية.
النقاط الرئيسيه:
1- يصف المؤلف أجواء مدينة نسيج.
– وضح المؤلف للوضع السائد في مدينة ناشيجي وأهلها.
2- تغيرت أوضاع المدينة بفعل الحرب.
– بسبب الحرب ، تغير وضع المدينة من الكسل والركود لـ النشاط.
3- تحولت المدينة القديمة من مدينة حرفية لـ مدينة صناعية.
معنى النص:
– يهتم الناس بجودة المنتج ، وليس بالوقت الذي يستغرقه إنتاجه.
– عن عائشة رضي الله عنها قالت: قالت رسول الله صلى الله عليه وسلم: إذا كان أحدكم يعمل إتقانها
الدراسات الأدبية (طعم النص):
1- ما هو النمط الرئيسي للنص؟ مثل هذا.
فقال الخباري: “هذه المعامل …”
2- ما هو الأسلوب الأقل شيوعًا في النص؟
– المنهج البناء في كلماته: “من الذي لا يتذكر؟”.
3- خذ بعض التعبيرات التصويرية وصيغها في كلمات فعلية ، ما الفرق الذي تلاحظه؟
– التعبير المجازي في قوله: “صافرات الإنذار تعوي”.
– أداء حقيقي ، المرأة تبكي.
– الاختلاف بينهما: – التعبيرات الصحيحة ، هي التعبيرات التي لا يستخدم فيها المعنى الحقيقي للكلمات بشكل تخيلي.
– التعبيرات المجازية ، حيث يتم استعمال التعبير لتعبيرات غير المعنى الحقيقي للتشابه أو التماسك أو العلاقات المختلفة.
4- خذ مقتطفًا من النص المطابق لهذه الآية: في الجحيم يقول: أشبعتم فيقول: هل هناك المزيد؟ (قاف 30).
– النول يلتهم الخيط ويسأل عما إذا كان هناك المزيد.
