المحتويات
إخفاء
القائمة الرئيسية
الصفحات
تحضير درس فتح مكة
إثراء رصيد لغتي
-النقع: تراب- الكدعة: الطريق الذي يتبع القبور بمكة
ممطر: خيولنا بدورها مثل المطر.
يتنافسون بالأسنان: يتنافسون مع مصاعد الرماح: عند مداخل مكة
– الأصل: الرماح – الخمر: جمع الحجاب الذي تغطي المرأة وجهها ورأسها. – اللطمة: صفع لطمة: ضربه بكفه ممدودة.
السيرش عن بيانات النص:
من يخاطب الشاعر في السطور الأولى من النص؟
في الأسطر الأولى يوجه الشاعر خطبته لـ قريش وعموما لـ الكفار.
ما معنى العبارات التالية: “يخلطون النقع” ، “يقاتلون بالأسنان”؟
تشير دلالة العبارات التالية (إثارة التبول والنباح بالأسنان) لـ قوة وسرعة الخيول بسبب الحماسة القتالية لسلاح الفرسان.
كيف تتسابق الخيول؟ ماذا يعني هذا التعبير؟
كانت الخيول المسننة التي يحملها المجاهدون المسلمون تتسابق في طريقها لفتح مكة ، وهذا التعبير يثير الخوف والترهيب.
عرض حسن على المشركين شيئين: 1) السماح للمسلمين بغزو مكة وأداء العمرة ، 2) لقاء المسلمين في حرب وعد الله فيها المسلمين بالنصر عليك.
عرض حسن على المشركين قضيتين. إذن ما هم؟
عرض حسن على المشركين شيئين:
1) السماح للمسلمين بأداء العمرة بفتح مكة
2) مكافحة المسلمين في حرب وعد الله فيها المسلمين بالنصر عليك.
لماذا هدد حسن والمشركين؟
سبب تهديد حسن للمشركين هو عرض الرعب في قلوبهم.
من هو المقصود بالروح القدس؟ ماذا كان رد فعل شعراء مكة على دعوة رسول الله -رضي الله عنه- صلى الله عليه وسلم؟
والمراد بالروح القدس هو جبرائيل. رضي الله عنه صلى الله عليه وسلم ، كان رد فعل شعراء مكة على دعوة رسول الله صلى الله عليه وسلم هو التهكم عليه.
الامم المتحدة رد حسن لشعراء مكة؟
ورد حسن على شعراء مكة بسخرية.
بين صدق الحسن ونصرته لرسول الله
أظهر حسن حبه للرسول بإبداء استعداده وقدرته على التضحية بوالده وجده وعرضه للدفاع عن رسول الله -رضي الله عنه- وإعطائه السلام.
ما المقصود بعبارة (بحر لا يملأ دلاء)؟
والمقصود بعبارة “بحر لا يزعجه الدلاء” أن تعبيره الشعري هو عرض البحر وعمقه. هذا يعني أنه لا يمكن لأحد أن ينتقده.
مناقشة نصية:
ما هي صورة الجيش الإسلامي الذي شرع في فتح مكة؟
كانت صورة تقدم الجيش الإسلامي نحو فتح مكة في افضل حالاتها. كان المجاهدون في سبيل الله يرفعون الغبار عن ظهور خيولهم سريعة الحركة ويتنافسون مع الرماح التي يحملها الفرسان. وفي مواجهتهم بقوا في ساحة المعركة مستعدين لمحاربة أعداء المطر ولكنهم لم يجدوا أحدًا ، وهو مرفوض كعلامة على الهزيمة من قبل نساء الأعداء الذين يحاولون العودة بالنبيذ. هروب المشركين من ساحة المعركة.
لماذا استخدم الشاعر عبارة (الله يكرم من يشاء)؟
واستخدم الشاعر تعبير “الله يكرم من يشاء” لإيمانه بأن الله ينصر عبيده المؤمنين ويهزم الكافرين والكافرين.
لماذا ذكر الشاعر جبرائيل في البيت السادس؟
وكرر الشاعر ذكر جبريل في الآية السادسة ، لأنه هو الذي أنزل القرآن على رسول الله – رضي الله عنه وسلم.
ما ذات قيمة بدء الآية السابعة بعبارة “وقال الله”؟
وتبدأ الآية السابعة بعبارة “وأمر الله” لتبيين أن الله تعالى أرسل البشرية فقط سيدنا محمد الذي تحدث الحق وامتحن الناس بالإيمان والكفر.
لماذا كرر الشاعر هجاء أبي سفيان على رسول الله صلى الله عليه وسلم؟
يشير الشاعر لـ ذكر هجاء أبي سفيان على رسول الله صلى الله عليه وسلم.
كيف قيم حسن هذا السخرية؟
نظر حسن لـ هذه الهجاء بعين ساخرة ، لأنه يرى أنها لا وزن لها ولا ذات قيمة ، لأن هجاءه عنه لا يغير شيئًا.
تحديد بنية النص:
في ضوء معرفتك بأنواع النص ، هل تختار أسلوب الكتابة السائد في هذه القصيدة؟ اختر خصائصه.
أسلوب النص السائد في هذه القصيدة جدلي.
– بما أن أسلوب النص وصفي وروائي (يصف الحرب ويروي الأحداث والحقائق المتعلقة بالحرب) فهو أسلوب إخباري في الغالب ، فهو الأسلوب الأنسب لمثل هذا الأسلوب.
حدد التعبيرات التي تدعم النوع الأسلوبي السائد في النص.
– يوم يكرم فيه الله من يشاء – روح القس لا مثيل لها
تحدث الله تعالى: أرسلت عبدا يقول الحق.
ما تعليقك على معنى دفاع الشاعر عن رسول الله رحمه الله وسلم؟ ؟
ودافع الشاعر عن الرسول -رضي الله عنه- وسلم عليه. معانيها مأخوذة من القرآن والحديث وهي بعيدة كل البعد عن المبالغة.
افحص مظاهر التناسق والانسجام:
كيف ترى العلاقة بين الضمير “الهاء” في الفعل “انظر” والكلمات “المصعد ، إنها تمطر”؟
العلاقة بين الضمير “الهاء” في فعل “طروا” وعبارة “مصعد ، مطر” تتمثل في عودة المسلمين لـ خيولهم.
ما هو الضمير الموصول الذي يتكرر في البيت الرابع والسادس؟ ما هو التأثير على المعنى؟
– الضمير المرتبط ، المكرر في البيتين الرابع والسادس ، هو ضمير الجمع في المتحدث – التأثير على المعنى: التوضيح والشرح
– ما هو تأثير الحرف F في “فاصبر” فقف – قلت – وأجبت – فشارك معك – إذن – في بناء الآيات من الآيات من الرابعة لـ الثالثة عشرة؟
– عند تأليف الآيات من الرابعة لـ الثالثة عشرة أثر الحرف F في الآية “فاصبر ثم قف – قلت – فأجبت – ثم انضم إليك – ثم من – إذن” هذا هو يساهم في ربط بعضنا البعض
ما الذي يتحول لـ vaw في البيت الثالث عشر بينكم في “tardru” أو “meem” من المجموعة؟ ما النتيجة التي توصلت إليها؟
– واو يعود في الآية الثالثة عشرة باللفظ أو الموم ضد المشركين القريشي من الجماعة بينكم.
لتلخيص الكلمات:
ما هي الزخارف الحربية التي رسمها الشاعر؟
ودوافع الحرب التي وصفها الشاعر هي توقيع معاهدة سلام بين رسول الله صلى الله عليه وسلم وقريش في السنة السابعة للهجرة بشرط دخول المسلمين. مكة للحج بعد عام. إلا أن قريش خرقت هذه الاتفاقية ، ووجه رسول الله صلى الله عليه وسلم جيشا قويا لقتال المشركين وقهر مكة. و لماذا
هل تجدين دور للمرأة في هذه الحرب؟ حدده وقم بالتعليق.
نعم ، لقد لعبت النساء أيضًا دورًا في هذه الحرب ، لأن نساء العدو حاولن إعادة خيولنا بنبيذهن كعلامة على هزيمة المشركين وهروبهم من ساحة المعركة.
اشرح أثر الإسلام على شعر حسن عبر هذه القصيدة.
– في هذه القصيدة يتمثل تأثير الإسلام في شعر الحسن بعدم المبالغة في التصوير ، وكذلك باستخدام معاني القرآن والحديث العظيم (يكرم الله من يشاء – تحدث الله: بعثت عبدًا). )
أشهد على هذا – هجاء ، مبارك ، صالح ، رحيم)
ومن هجو رسول الله: أبو سفيان بن حارص.
التقييم الجمالي لنص فتح مكة :
حاول الاستمتاع بمنظر المنزل الثالث. كيف ترحبين بهذه الصورة الفنية وما تأثيرها عليك؟
إن منظر الخيول المتعرقة يثير الشفقة فينا. والمرأة التي صفعته تعرض عليه أن تضربه بالخمر ومن بعيد. لأن الرجال يقتربون من النساء فقط من بعيد في الحرب. التمرير هو صورة يمكن رؤيتها من بعيد والهدف منها هو تنظيف الغبار عنها. كما أنه يتفهم الرغبة في مواصلة المعركة ، لذلك يمكننا أن نختلف في تذوق الصورة واستقبالها. وهذا ما أثر على حماس المجاهدين ، حتى الأبقار لها نصيب في ذلك ، فهي تؤجر على جهادهم.
يجب أن تتذوق صورة المنزل الأخير.
ما هي المتعة الجمالية؟ ما هو تأثيره على إحداث تأثير دلالي وتشكيل أفق القارئ؟
هي عملية الحصول على صورة تتكون من أشكال وألوان وأصوات تساهم في خلق جو نفسي مليء بعاطفة أو شعور معين لإبهار القارئ وتفسير الفهم وإعادة قراءة الخلفية. بسبب الصورة المعروضة ، يهيمن الشاعر على وقت الإيقاع ثم يرغب التعبير عنه عبر التعبير المباشر.
-النقع: تراب- الكدعة: الطريق الذي يتبع القبور بمكة
ممطر: خيولنا بدورها مثل المطر.
يتنافسون بالأسنان: يتنافسون مع مصاعد الرماح: عند مداخل مكة
– الأصل: الرماح – الخمر: جمع الحجاب الذي تغطي المرأة وجهها ورأسها. – اللطمة: صفع لطمة: ضربه بكفه ممدودة.
السيرش عن بيانات النص:
من يخاطب الشاعر في السطور الأولى من النص؟
في الأسطر الأولى يوجه الشاعر خطبته لـ قريش وعموما لـ الكفار.
ما معنى العبارات التالية: “يخلطون النقع” ، “يقاتلون بالأسنان”؟
تشير دلالة العبارات التالية (إثارة التبول والنباح بالأسنان) لـ قوة وسرعة الخيول بسبب الحماسة القتالية لسلاح الفرسان.
كيف تتسابق الخيول؟ ماذا يعني هذا التعبير؟
كانت الخيول المسننة التي يحملها المجاهدون المسلمون تتسابق في طريقها لفتح مكة ، وهذا التعبير يثير الخوف والترهيب.
عرض حسن على المشركين شيئين: 1) السماح للمسلمين بغزو مكة وأداء العمرة ، 2) لقاء المسلمين في حرب وعد الله فيها المسلمين بالنصر عليك.
عرض حسن على المشركين قضيتين. إذن ما هم؟
عرض حسن على المشركين شيئين:
1) السماح للمسلمين بأداء العمرة بفتح مكة
2) مكافحة المسلمين في حرب وعد الله فيها المسلمين بالنصر عليك.
لماذا هدد حسن والمشركين؟
سبب تهديد حسن للمشركين هو عرض الرعب في قلوبهم.
من هو المقصود بالروح القدس؟ ماذا كان رد فعل شعراء مكة على دعوة رسول الله -رضي الله عنه- صلى الله عليه وسلم؟
والمراد بالروح القدس هو جبرائيل. رضي الله عنه صلى الله عليه وسلم ، كان رد فعل شعراء مكة على دعوة رسول الله صلى الله عليه وسلم هو التهكم عليه.
الامم المتحدة رد حسن لشعراء مكة؟
ورد حسن على شعراء مكة بسخرية.
بين صدق الحسن ونصرته لرسول الله
أظهر حسن حبه للرسول بإبداء استعداده وقدرته على التضحية بوالده وجده وعرضه للدفاع عن رسول الله -رضي الله عنه- وإعطائه السلام.
ما المقصود بعبارة (بحر لا يملأ دلاء)؟
والمقصود بعبارة “بحر لا يزعجه الدلاء” أن تعبيره الشعري هو عرض البحر وعمقه. هذا يعني أنه لا يمكن لأحد أن ينتقده.
مناقشة نصية:
ما هي صورة الجيش الإسلامي الذي شرع في فتح مكة؟
كانت صورة تقدم الجيش الإسلامي نحو فتح مكة في افضل حالاتها. كان المجاهدون في سبيل الله يرفعون الغبار عن ظهور خيولهم سريعة الحركة ويتنافسون مع الرماح التي يحملها الفرسان. وفي مواجهتهم بقوا في ساحة المعركة مستعدين لمحاربة أعداء المطر ولكنهم لم يجدوا أحدًا ، وهو مرفوض كعلامة على الهزيمة من قبل نساء الأعداء الذين يحاولون العودة بالنبيذ. هروب المشركين من ساحة المعركة.
لماذا استخدم الشاعر عبارة (الله يكرم من يشاء)؟
واستخدم الشاعر تعبير “الله يكرم من يشاء” لإيمانه بأن الله ينصر عبيده المؤمنين ويهزم الكافرين والكافرين.
لماذا ذكر الشاعر جبرائيل في البيت السادس؟
وكرر الشاعر ذكر جبريل في الآية السادسة ، لأنه هو الذي أنزل القرآن على رسول الله – رضي الله عنه وسلم.
ما ذات قيمة بدء الآية السابعة بعبارة “وقال الله”؟
وتبدأ الآية السابعة بعبارة “وأمر الله” لتبيين أن الله تعالى أرسل البشرية فقط سيدنا محمد الذي تحدث الحق وامتحن الناس بالإيمان والكفر.
لماذا كرر الشاعر هجاء أبي سفيان على رسول الله صلى الله عليه وسلم؟
يشير الشاعر لـ ذكر هجاء أبي سفيان على رسول الله صلى الله عليه وسلم.
كيف قيم حسن هذا السخرية؟
نظر حسن لـ هذه الهجاء بعين ساخرة ، لأنه يرى أنها لا وزن لها ولا ذات قيمة ، لأن هجاءه عنه لا يغير شيئًا.
تحديد بنية النص:
في ضوء معرفتك بأنواع النص ، هل تختار أسلوب الكتابة السائد في هذه القصيدة؟ اختر خصائصه.
أسلوب النص السائد في هذه القصيدة جدلي.
– بما أن أسلوب النص وصفي وروائي (يصف الحرب ويروي الأحداث والحقائق المتعلقة بالحرب) فهو أسلوب إخباري في الغالب ، فهو الأسلوب الأنسب لمثل هذا الأسلوب.
حدد التعبيرات التي تدعم النوع الأسلوبي السائد في النص.
– يوم يكرم فيه الله من يشاء – روح القس لا مثيل لها
تحدث الله تعالى: أرسلت عبدا يقول الحق.
ما تعليقك على معنى دفاع الشاعر عن رسول الله رحمه الله وسلم؟ ؟
ودافع الشاعر عن الرسول -رضي الله عنه- وسلم عليه. معانيها مأخوذة من القرآن والحديث وهي بعيدة كل البعد عن المبالغة.
افحص مظاهر التناسق والانسجام:
كيف ترى العلاقة بين الضمير “الهاء” في الفعل “انظر” والكلمات “المصعد ، إنها تمطر”؟
العلاقة بين الضمير “الهاء” في فعل “طروا” وعبارة “مصعد ، مطر” تتمثل في عودة المسلمين لـ خيولهم.
ما هو الضمير الموصول الذي يتكرر في البيت الرابع والسادس؟ ما هو التأثير على المعنى؟
– الضمير المرتبط ، المكرر في البيتين الرابع والسادس ، هو ضمير الجمع في المتحدث – التأثير على المعنى: التوضيح والشرح
– ما هو تأثير الحرف F في “فاصبر” فقف – قلت – وأجبت – فشارك معك – إذن – في بناء الآيات من الآيات من الرابعة لـ الثالثة عشرة؟
– عند تأليف الآيات من الرابعة لـ الثالثة عشرة أثر الحرف F في الآية “فاصبر ثم قف – قلت – فأجبت – ثم انضم إليك – ثم من – إذن” هذا هو يساهم في ربط بعضنا البعض
ما الذي يتحول لـ vaw في البيت الثالث عشر بينكم في “tardru” أو “meem” من المجموعة؟ ما النتيجة التي توصلت إليها؟
– واو يعود في الآية الثالثة عشرة باللفظ أو الموم ضد المشركين القريشي من الجماعة بينكم.
لتلخيص الكلمات:
ما هي الزخارف الحربية التي رسمها الشاعر؟
ودوافع الحرب التي وصفها الشاعر هي توقيع معاهدة سلام بين رسول الله صلى الله عليه وسلم وقريش في السنة السابعة للهجرة بشرط دخول المسلمين. مكة للحج بعد عام. إلا أن قريش خرقت هذه الاتفاقية ، ووجه رسول الله صلى الله عليه وسلم جيشا قويا لقتال المشركين وقهر مكة. و لماذا
هل تجدين دور للمرأة في هذه الحرب؟ حدده وقم بالتعليق.
نعم ، لقد لعبت النساء أيضًا دورًا في هذه الحرب ، لأن نساء العدو حاولن إعادة خيولنا بنبيذهن كعلامة على هزيمة المشركين وهروبهم من ساحة المعركة.
اشرح أثر الإسلام على شعر حسن عبر هذه القصيدة.
– في هذه القصيدة يتمثل تأثير الإسلام في شعر الحسن بعدم المبالغة في التصوير ، وكذلك باستخدام معاني القرآن والحديث العظيم (يكرم الله من يشاء – تحدث الله: بعثت عبدًا). )
أشهد على هذا – هجاء ، مبارك ، صالح ، رحيم)
ومن هجو رسول الله: أبو سفيان بن حارص.
التقييم الجمالي لنص فتح مكة :
حاول الاستمتاع بمنظر المنزل الثالث. كيف ترحبين بهذه الصورة الفنية وما تأثيرها عليك؟
إن منظر الخيول المتعرقة يثير الشفقة فينا. والمرأة التي صفعته تعرض عليه أن تضربه بالخمر ومن بعيد. لأن الرجال يقتربون من النساء فقط من بعيد في الحرب. التمرير هو صورة يمكن رؤيتها من بعيد والهدف منها هو تنظيف الغبار عنها. كما أنه يتفهم الرغبة في مواصلة المعركة ، لذلك يمكننا أن نختلف في تذوق الصورة واستقبالها. وهذا ما أثر على حماس المجاهدين ، حتى الأبقار لها نصيب في ذلك ، فهي تؤجر على جهادهم.
يجب أن تتذوق صورة المنزل الأخير.
ما هي المتعة الجمالية؟ ما هو تأثيره على إحداث تأثير دلالي وتشكيل أفق القارئ؟
هي عملية الحصول على صورة تتكون من أشكال وألوان وأصوات تساهم في خلق جو نفسي مليء بعاطفة أو شعور معين لإبهار القارئ وتفسير الفهم وإعادة قراءة الخلفية. بسبب الصورة المعروضة ، يهيمن الشاعر على وقت الإيقاع ثم يرغب التعبير عنه عبر التعبير المباشر.
هل اعجبك الموضوع:
انتهاء مواضيع الفصل: السنة الأولى الثانوية