سؤال وجواب

تحضير نص الانسان الكبير للسنة الاولى ثانوي علمي

* الشاعر باوية من مواليد المغير عام 1930. بعد الاستقلال درس الطب وحصل على دبلوم بلغراد وشهادة مهنية من الجزائر عام 1979. اهتم بالشعر واستعاره فأصبح أول قصيدة حرة كتبها كاتب جزائري شهير.


وفي مجموعته أغانٍ عدائية ، منها يغني عن القضايا الوطنية والوطنية ، ومنها قضايا الثورة الجزائرية التي يتحدث عنها في هذا المقال.

تحليل النص

حقول المفردات التي تنتمي لـ حقول القيمة:

القيم الإنسانية: * السلام ، الحب ، الحياة ، الابتسامة ، الشوق ، الإنسان

ذات قيمة تاريخية: القدر تاريخ ، شجاعة الشهداء ، أنا حدث ثوري ، وطاغية ثورة.

الحقل الدلالي

الابن الأكبر: ج ، عذراء عذراء * *

البكر: أول مولود لأب ، أو أول أولاد

تونة الباكور: استيقظ مبكرًا

الابن البكر: تسريع التطور

تم العثور على بيانات نصية

-المتحدث بهذا المقال جزائري والمتلقي (شاعر) جزائري

وقت الكتابة هو الوقت الذي اندلعت فيه ثورة التحرير المباركة ، وموقعها أرض الجزائر الطبية.

موضوع النص هو عظمة الجزائريين ، ومضمونه يدور حول نضال الشعب الجزائري وحربه مع القوى القمعية والاستبدادية لقوات الاحتلال الفرنسي.

التعبير الشعري الذي يصنف فيه النص هو شعر حر

أساس استنتاجي هو: اعتماد التذييل ، وليس الوزن

التخلي عن القافية

علمت من “الرجل العظيم” أن الجزائريين لديهم طموحات واسعة وشخصيات جيدة وأن يد الكارثة لم تؤثر عليه.

هناك علاقة قوية بين عنوان النص ومحتواه ، والتي يمكن رؤيتها بوضوح في المثال التالي:

العالم يزرع شهداء مسالمين ومبتسمين وأبطال

ما زلت تعرض القصص والهدايا العربية في الكون

سقيت ثورة الإنتاج الاصطناعي أمنيتي

– * عندما صرحت قمة التزود بالوقود للثورة الجزائرية عن تجربة الوحدة المصرية السورية ، وحققت ذروة الثورة الجزائرية ، وجه الشاعر هذه القصيدة لـ المكانة التاريخية للثورة الجزائرية والجميع في القضية العربية برمتها. عام 1958 أثارت الانتصارات الداخلية والخارجية فخر كل الشعوب العربية.

– * يفتخر الشاعر بإنجازات العرب ضد العدو في عصر الانتصار وخاصة توحيد مصر وسوريا ، وهي رغبة الشعب العربي في تحقيق الوحدة العربية بعد طرد الغربيين. جاء المستعمرون من هذا ، فكان يرمز لـ العرب المنتصرين بقيم الإنسان كبشر عظيم ، وهذا هو التركيب الدلالي للعنوان *

– * نص (شعر حر) * هو الشعر السياسي لليبراليين لأنه يتحدث عن قضايا سياسية تجمع بين البطولة والوحدة العربية في مدح الشعب الجزائري ، وهو المحور الأساسي لخلق الشعر.

– مساحة النص تبدأ بحقائق حقيقية كالثورة والوحدة: مصيرنا موحد على خطى بطل شهيد وطفل بمدفع على أرض الجزائر.

كما نشأت من القاموس في خيال الشاعر ، مثل الاستعارات والرموز التي استخدمها في التعبيرات ، والتي تشكل معظم النص

ناقش البيانات النصية

ويصر الشاعر على استعمال أقوال البشرية والسلام والحياة والغد لكشف سبب اسباب وخصائص الثورة الجزائرية.

وليس من قبيل المصادفة أن الشاعر جمع الحب بالحرب ، لأنه شن الحرب لتحرير وطنه المغتصب ، أما الشعب الجزائري فهو معروف بحبه للسلام وكراهيته للعدوان والظلم.

الجواب: قبل الناس هذا النص وتقبلوه في فترة الثورة ، واليوم تلقينا النص باحترام وتوقير وتكريم.

أصبح الشاعر إنسانًا لأنه زرع الكون بالسلام والابتسامة.

لأنها: تورط الإنسان في السياق العربي

ولأنه: رجل في صراع – ثورة في الناتج البشري

– * قاموس الشاعر يعكس جوهر الثورة الجزائرية ، فجوهر الثورة الجزائرية مستوحى من القيم الإنسانية ، في مكافحة المستعمرين المليئين بالحب والتسامح والعدالة والتفاؤل بغد مشرق ، لأن هذا ليس مجرد ثورة الخبز ، ولكن أيضًا هو الطموح لاستعادة الكرامة الإنسانية * – ولهذا ليس من قبيل المصادفة أن مزيج الشاعر من قيم السلام والحرب يمثل هذه المبادئ في النص ويلهمها.

– لقد علمته الثورة في رأيه قيما جميلة ونبيلة جعلته مثل غيره من الناس الذين استخلصوا منها رجالا عظماء.

تحديد بنية النص

– تُظهر اللغة وظائف جمالية رائعة عبر انتقالاتها ورموزها ، والتي تختلف كثيرًا عن الأشخاص العاديين في التعبير عن الأفكار لاستحضار الأفكار والمتلقين.

– كما أن لغة النص تتبع مضمون المتحدث الثوري ، بما في ذلك حدة الفعل ، فوفقًا لسياق الفكر ، فإن لغة النص ثنائية بين النعومة والقوة.

– * النصوص في كثير من الحالات تعتمد أيضًا على التكرار للالتزام بفكرة موحدة ، على سبيل المثال (شعبي يقول يا جراح ، توقف التاريخ ، شخص عظيم) ، هذه البيانات المكررة يتم نقلها بإصرار لـ المتلقي من قبل الشاعر البيانات. قارئ.

– صور كثيرة جدا في النص تعكس خصائص الحرب: كنز سنابل ، في دمي ، يسيل من دمي عبر الجزائر ، طفل بمدفع)

– * يمثل الرمز في النص ثلاث مسافات

* * الفضاء الاستعماري: أساطيل قديمة ، أصنام غبية ، …

* * فضاء ثوري: مركز البركان * ثورة العذراء * الحزمة مسمرة على الصليب …

* فضاء مستقبلي ومستقل: صوت المنجل وقبلة طفلي وصوت الزيجدة.

الوظيفة الثانوية للغة في هذا المقال هي التعبير عن لغة الشاعر وثقافته ، والقدرة على ترجمة الأفكار والعواطف ، والدفاع عن مبدأ الثورة الجزائرية ضد المحتلين الفرنسيين.التعبير عن مشاعر المجتمع الجزائري وعلاقاته بالدول العربية

– ترتبط ظاهرة التكرار في النص بحالة الشاعر العقلية وحالته ، ويريد أن يؤكد في هذا الصدد:

شعبي يقول: يوم نقدر وحدنا (02) تاكيد يا جراح (03) عمق المأساة – الانحناء (03) الغطرسة – انا طلقة واسعة (02)

التعبير عن الفخر والشرف والأنف.

صور تعكس خصائص الحرب وألوانها:

على خطى طفل جريء يحمل مدفعًا على أرض الجزائر

الجواب: بلدي ثورة عذراء.أرضي هي الجنة ، وجياني متسلط

-أنا ، ثوري- أنا قلب بركان جريء

في رأيي ثورة استوعبت معنى العاصفة.

استخدم الشاعر بعض الرموز اللغوية وهي ثورة بكر ،

قلب البركان ، الأسطول القديم ، المعبود الغبي ، الفأس الكبير ، الغلاف الذي كان مسمرًا على الصليب. بالنسبة لي ، يمثل المفتاح الأساسي لفهم النص.

أسلوب الكتابة: السرد ، وخاصته: الهدف هو سرد قصة

الموقف الذي ينقله يتحول ، والأحداث ذات الصلة منطقيًا ، وتحدث هذه الأحداث في فترة زمنية محددة ، وهذه الأحداث تحتاج لـ أشخاص

تحقق من التناسق والاتساق

– ورد في النص عبارات الأمر ، ولها المعنى النفسي المتمثل في مشاعر الشاعر وأحداثه (اسماء اسماء ابطال الثورة) واعتزازه بالأحداث.

– لهذا سبب يختلط النص بين الأسلوب العاطفي (الجمل المنظمة المتكررة) والأسلوب السردي لسرد الأحداث ، لأن النص أشبه بقصة رمزية (لقد تجاوزت خصائصها)

الطبيعة لها وجود قوي ومتنوع ، ولعل هذا يعكس تأثير الشاعر على وطنه المتنوع بين أشعة الشمس السخية والله والزهور والمحيط والمطر هنا.

– عادة ما تتراوح لغة الشعر من اللغة الموجودة (أي تقليد شكل التعبير السابق) لـ تجديد التجربة الشعرية عبر خلق مؤلفات وصور تعبيرية حديثة ، وهذا ما يثبته الشاعر في النص يخلق عملاً شاقًا.قاموس

-تحديد الضمير الخفي في المقطع: هو (يزرع)

أنت (تحمل الغيوم الداكنة) – استيقظ

دوره في تناسق النص: يساهم استعمال هذه الضمائر في اتساق النص وتماسكه. حتى يكتمل المعنى.

– يجب أن تتحقق تسمية الرابط “فليصمت العصافير لأننا على نبض العرب” ، وفي

الضمير “أنا” يخص الثوار الجزائريين.

أهمية سطر الأوامر التالي: (توقف ، أمسك الغيوم ، أطفئ اللهب ، أطفئ الطائر) هي الالتماس.

اللغة الجاهزة: هي اللغة التي تحدث بها الشعراء السابقون وهي معروفة ومتداولة ، أما اللغة المشتقة من التجربة فهي اللغة التي ابتدعها الشاعر انطلاقاً من تجربته ومعاناته.

النص الذي في يدنا صورة تعبر عن رغبات صاحبها ويمكن رؤية ذلك بوضوح من كلماته: في دمي كنز الأذن

الحنين لـ صوت المنجل

انحنى مكافحة الخليج المتمرد عند الفجر

الطريقة التي يستخدمها الشاعر للتعبير عن معناه هي:

بعد أن توحد الشعب الجزائري ، أصبحوا عظماء وأوقفوا الاحتلال

هذا شعب تنتمي رؤيته الإنسانية لـ العرق العربي

– منهج البعد الإنساني في النص: الكون يزرع السلام

ثورة الخضوع البشري – أنا تحد إنساني من أصل عربي

في قلبي ثورة استوعبت معنى إيقاظ العاصفة الأرض بفأس وبول أحيت العطر لـ عطر كل الأزهار الدموية …

– تأثيرها على الدولة / المنطقة: فهي تدل على هدف الثورة – في الدول العربية ، وتوضح ارتباط الجزائر بالعالم العربي ،

على المستوى العالمي ، يظهر أن الثورة الجزائرية حدثت من أجل الحرية والاستقلال والسلام.

الكل في الكل ، عند تقدير النص

في هذا الكتاب يحاول الشاعر أن يرسم لنا صورة عن الثورة الجزائرية وقيمها الإنسانية.

السابق
اعمال يوم النصف من رجب
التالي
طريقة طباعة نموذج التوضيح الطبي من نظام نور 1442

اترك تعليقاً

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.