سؤال وجواب

تحضير درس عطف النسق للسنة الرابعة متوسط في اللغة العربية

الواو: بناء على الاشتراك المطلقة في الحكم والجمع بين المفضل والمفضل ، فمثلاً: زارنا محمد وخالد.

الفاع: في الترتيب والتعليق مثلاً: أصلي للصبح ثم تصبح الليل

ثم: ثم تشرح الترتيب والاسترخاء ، على سبيل المثال: أطلب أولاً الظهر والعصر للصلاة.

حتى: الاستفادة من الأهداف والتدرجات ، على سبيل المثال: نحظى باحترام الضيوف وحتى أطفالهم.

هممم: حسب التاريخ طلب مع الاستجواب مثلا: شرب الشاي والدة القهوة؟

أو: وضح ما إذا كان مسموحًا أو تم اختياره بعد الطلب ، والتعبير عن الشك أو الشك بعد التجربة وإبلاغ البيانات التفصيلية.

التصديق: شرب الشاي أو القهوة.
الاختيار: استقل سيارة أو حافلة للزواج من فاطمة أو أختها.
شك أو شك: محمد أو علي هنا. (إذا كان المتحدث لا يعرف من وصل ، فهذا شك. إذا كان المتحدث يعرف ولكنه يرغب فقط أن يشك المستلم في أنه لا يخبره بالحقيقة ، فهذا شك.)

لا: يظهر أمر الرفض بعد الأمر أو التقرير ، على سبيل المثال: شرب الشاي بدلاً من القهوة ؛ سافر عمي وليس عمي ؛ عمر قاض وليس محامٍ.

لكن: من المفيد أن تستعيد قوتها بعد الرفض أو المنع ، فمثلاً: سمير ليس مريضاً إلا أخوه.

بل: الإضراب بعد تأكيد الأمر أو الخبر ، والاستعداد بعد المنع أو المنع ، وهو أمر مفيد.

إضراب: شربنا الشاي وليس القهوة ، زارنا محمد وحتى شقيقه.

تعرف: سمير مريض لكن أخوه لا يشرب الشاي بل القهوة.

السابق
طريقة التبرع في منصة احسان الخيرية 1442 وطريقة التسجيل
التالي
ابيات شعر عن الام قصيرة

اترك تعليقاً

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.