القائمة الرئيسية
عدد الصفحات
إعداد دورات حول فعالية المسلمين ، السنة الثانية للتربية الإسلامية ، متوسط مستوى الجيل الثاني ، دراسة فعالية المسلمين في السنة الثانية ، متوسط موضوعات التربية الإسلامية.
إعداد دورات حول فعالية المسلم
المحور: الفعالية الاجتماعية للمسلمين
الدعم التربوي: “كتاب الطالب” ص 78 ، السبورة.
النص المعتمد: الحديث: “من أصدر الحديث في الإسلام .. ما هو”.
أعرض الزميل جابر بن عبدالله
كان جابر بن عبد الله بن جابر اليماني رفيقًا عظيمًا ، واعتنق الإسلام في رام عام وفاة رسول الله (السنة العاشرة من حراء) وتوفي عام 51 هـ.
– وفي حكم جرير بن عبد الله تحدث: إذا جاء النبي صلى الله عليه وسلم تحدث: يا جرير مهما أتيت تحدث: أتيت لأسلم عليك رسولك. الله!
في حديث غيث بن أبي حازم عن جاريل بن عبد الله تحدث: رسول الله صلى الله عليه وسلم ، إذ لم أخفيه عني منذ إسلمي لم يخف. لا يراني لكنه ضحك
تحدث له عمر بن الخطاب رضي الله عنه: رحمك الله.
شرح المفردات
العمر: تحديد الأسلوب ، وإنشاء المناهج
أوزال: الخطيئة ، الخطيئة
تفسير الحديث من السنة الأولى
فعل الحسنات أو الدعوة لـ ذلك: كيف ينظر الإسلام لـ الحسنات وما هي نتائجها؟
والقيام بالأشياء أو طلبها من حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم.
فعل الخير هو علامة على الإيمان ، وهو يجلب المكافآت الصالحة والمحبة لله وللناس.
يجب على المؤمنين أن يعملوا بجد لفعل الخير وسرعة فعلهم ومحبة الآخرين.
هناك نوعان من الناس (مفتاح الخير ومفتاح الشر): كيف يصبح المرء مفتاح الخير؟ كيف تصبح مفتاح الشر؟
فالمؤمن هو مفتاح عمل الخير ، فإذا فعل الخير ، أو طلب القيام بأشياء ، أو ابتكر طريقة جيدة لتسهيل قصة حياة الناس ، يكافئه الله ويزيد راتبه كمكافأة على الاشتراك مع الآخرين دون تقليلهم. هناك لا شيء فيه.
إذا كان المؤمن يفعل الشر ، أو يطلب الشر ، أو يخترع طرقًا رديئة لتدمير قصة حياة الناس ، فهو مفتاح الشر ، وقد أعطاه الله نوعًا من الخطيئة وزادها مثل الشخص الذي ارتكبها ، ولكن لا إثم في القيام بذلك. تقليل خطاياهم.
هدى الحديث من سنة واحدة
من يجب على المسلمين أن يتبعوا ولماذا؟ الحديث يرشدنا:
قم بالأعمال الصالحة ، وادعو لـ إصرار فعل الأعمال وحب الروح.
وجوب ترهيبه بالشر واستدعاء صورة روحه وسبها.
حث الناس على تحسين قصة حياة الناس بطرق مبتكرة ومفيدة.
يكافئه الله ويعاقبه بإنصاف على أساس الأجر على هذا العمل.
إن كرم الله يضاعف أجر المحسن.
اشرح إيجابًا وسلبًا تأثير نموذج الدور ، واجعل المالك المسؤول حساسًا للأشخاص الذين وضعوا نموذجًا يحتذى به.
حث على إنشاء سوابق للخير وتجنب سوابق الشر.
ملخص منهج التربية الإسلامية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني
ملخص مقررات التربية الإسلامية في السنة الثانية ، متوسطات الفصول الأول والثاني والثالث ، ملخص مقررات التربية الإسلامية في السنة الثانية ، متوسطات الفصول الأول والثاني والثالث ، الفصل الثالث.
انتهاء موضوع لوزارة الإعلام: التربية الإسلامية