تحضير نص محاورة الطبيعة للسنة الثالثة متوسط

تحضير نصوص حوار حول الطبيعة وفهم الأسئلة

س_هل تحدد أطراف المحادثة في النص؟ ج ـ الكاتب ـ المنخر ـ الطائر ـ الزهرة.
Q_Breeze ، يبدو أن حزن Huaniao هو نفسه ، ما سبب حزنها؟ ج- السلوك البشري …
س_هل تحاول حل هذه المشاكل؟ الجواب: نعم …
س: متى بدأ الكاتب يحتكر الطبيعة؟ ج ـ عند الفجر.
س_كيف يسقط النسيم بين الأغصان؟ ج _ تنهد تنهد يتيم يائس
س_ ما سبب حزن نسيم؟ ج ـ سرت نحو هذه المدينة وسرت في حر الشمس لـ المدينة التي علقت فيها أفعى الطاهرة.
س_من الطرف في هذه المحادثة؟ ج_ الكاتب والجدول الزمني.
س: ما هذا؟ الناحية C_ من الجدول.
س: كيف يحب الكاتب هذا الجدول؟ ج- مثل الموتى
س_هل يمكن للجدول أن يجيب على سؤال المؤلف؟ ج_لأنني أكره المشي لـ المدينة هناك.شخص يحتقرني ويستخدمني لأتحمل تأمله
س_كيف تغني العصافير؟ ج- تغني الطيور ترانيم حزينة مقلدة الحداد
س_ما هو سبب ذلك؟ ج_ سيحمل ابن آدم الإله الجهنمي الذي يمسح بذور المنجل فنقول وداعا. لأننا لا نعرف.من منا يهرب من المحتوم مهما كان الموت في كل مكان فكيف لا نحزن عليه؟
سؤال: ماذا يسأل المؤلف نفسه؟ ج_ سؤال المؤلف نفسه ، وهو لماذا يرغب البشر تدمير الأشياء التي خلقتها الطبيعة

تحضير نص للحوار الطبيعي وشرح المفردات

Anage: أخبرت السر في قلبي

الخداع: أطلق

يتلمس طريقه: سيلان اللعاب

هتف: بكى

الفجيعة: المرأة التي فقدت ابنها

الندوب: الحزن والاشتات اللاحقة

إعداد نصوص حوار حول الطبيعة والأفكار العمومية

لا تقتل البيئة لئلا تقتلك.

تحضير نصوص للحوار الطبيعي لتقييم مكاسبي

إن تدمير الطبيعة إهانة لحقوق الإنسان الأساسية. صرح على هذه النقطة عبر تحليل الأسئلة التي يطرحها المؤلف على نفسه في انتهاء النص.

تحضير نص للحوار الطبيعي ، أنا أحب النص الخاص بي

أعد قراءة نص (أعداء البيئة) وأجب عن الأسئلة التالية:

سؤال – ما هي الفكرة التي يأمل المؤلف في حلها عبر النص؟

ج_ يستغرب سلوك الإنسان

سؤال_هل تحدث المؤلف: سمعت الطاولة تندب الحقيقة والدة المجاز؟اشرح عبر شرح هذه الجملة