تحضير تطبيقات الواجب والتضحية السنة الثالثة اعدادي

إليكم تحضير نص الواجب و التضحية كاملا:

ما عوامل بناء الأمّة وتحريرها من التّبعيّة ؟

إنّ عوامل القوّة لكلّ أمّة تتركّز في شيئين اثنين : مدى صلاح أفرادها وتمسّكهم بمقوّماتها (الدّين ، اللغة ، التاريخ ، العادات)ومدى استجابتهم لنداء العلم و المعرفة ، فبدون العامل الأوّل ستكون أمّة جوفاء ليس لها انتماء ، تبحث عن كيانها في تقليد الآخر، وبدون العامل الثّاني ستظلّ تابعة لمن تربّعوا على عرش العلم وحازوا سلطان المعرفة …

أسئلة الفهم العام للنص:

س ـ ما الواجب على الإنسان ؟

ج : محاسبة نفسه قبل محاسبته للنّاس ، التحلّي بقوّة العزيمة وروح التّضحية.

س ـ  ما السبب الحقيقيّ لتفوّق الأوربّيين و المستعمرين؟

ج : العلم و النّظام وليس كثرة المال و العدد.

س : إلام يدعوا الكاتب إضافة إلى العم و النّظام ؟

ج : الاستقامة ومحاربة الانحراف ، وترجمة تعاليم ديننا سلوكا وعملا .

س : ما الأمانة العظيمة الّتي يحرس عليها الكاتب ويدعو إليها ؟.

ج : إصلاح حال الأمّة وتجنيد النّفوس لنصرة الدّين ونشر تعاليمه فصلاح الأمّة في تمسّكها بدينها (القرآن والسّنّة).

شرح المفردات :

الخلّان : الأصحابجمع خليل / همّة : عزم وإصرار / الزّيغ :انحراف وضلال ، لاهاي : مدينة هولنديّة (وهي مقرّ محكمة العدل الدّوليّة) .

أشداء :أقوياء

همة  : الإرادة والعزيمة

الخذلان  :التخلي عن النصرة والإعانة

الزيغ  : الميل عن الحق والانحراف عن المألوف

الفكرة العامة :

دعوة الكاتب إلى التّضحية والتّسلّح بالدّين والعلم لرفع راية الأمّة.

الأفكار الأساسية :

1- الدين أكبر مقوّمات الأمّة الاسلامية و عمادها.  

2- بناء شخصيّة الفرد الّذي يحسّ بانتمائه ويتحمّل مسؤوليّته في عملة البناء .

القيمة التربوية المستفادة من النص:

ـ صلاح الأمّة في صلاح أفرادها وتمسّكهم بمقوّماتها .

ـ الأمّة الّتي تسخر من مقوّماتها (الدّين ، اللغة …) أمّة جوفاء يسهل استعمارها