منوعات

تحضير درس الطبيعة الكيميائية للمورثة للسنة الثانية ثانوي

مجال التعلم 2: وحدة الكائنات الحية
وحدة التعلم 2: الوحدة الهيكلية ADN
الدرس: 4 – التركيب الكيميائي للجين


مشكلة:

كيف تتم عملية النقل الجيني؟ ما هو المبدأ المتبع؟

-1: الجنس: التحول الجيني: transgenése la
أ- تجربة التحول الجيني: مستند 1 ، ص 109
هل تحلل النتائج التي تم الحصول عليها؟
لماذا لم تتغير بعض الفئران بسبب النقل الجيني؟
تحليل النتائج المتحصل عليها:
تظهر أربعة فئران صغيرة عادية وفأر كبير (فأر معدل وراثيا) عند الولادة.
بعض الفئران التي تم الحصول عليها من تجارب التكاثر لم تتغير بسبب عدم نجاح هذه التجارب.
ب- نتائج تحليل البيانات الوراثية الحيوانية الناتجة عن التحول الجيني:
المستند 3 ، ص. 110
هل تحلل النتائج التي تم الحصول عليها؟
ما النتيجة التي توصلت إليها عبر فحص النتائج التجريبية السابقة؟
تحليل النتائج المتحصل عليها:
بالنسبة للفئران 1 و 2 و 3: فشلت تجربة التكاثر لأن الجزء الجيني المسؤول عن إنتاج هرمون النمو لم يندمج في ADN لهذه الحيوانات.
بالنسبة للفأر 4: لاحظنا تغيرًا في خصائصه (أصبح مهمًا) وهذا دليل على نجاح تجربة التكاثر لدمج الجين المسؤول عن إنتاج هرمون النمو (ADN) في ADN للحيوان المتلقي وبالتالي يصبح هذا الجين وظيفيًا.
الخلاصة: تظهر هذه النتائج أن ADN هو العمود الفقري للمعلومات الجينية وهذا الدعم هو نفسه لكافة الكائنات الحية.
-2: فحص تسلسل النوكليوتيدات في الجينات المختلفة:
* 4. وثيقة ص 11
قارن شرائح ADN؟
ما هو الفرق بين الجينات المختلفة؟ ما النتيجة التي توصلت إليها؟
تظهر دراسة مقارنة لشظايا L أن تسلسل النوكليوتيدات قد تغير بشكل كبير ، وهذا التسلسل يسمى مصفوفة النوكليوتيدات الدقيقة.
الفرق بين الجينات المختلفة هو العلاقة النسبية للقواعد النيتروجينية المختلفة وتسلسلها.
الخلاصة: ADN هو جزيء مكون من تسلسل نيوكليوتيد.
نتيجة
تم العثور على السمات الوراثية في جزيء ADN كجينات

السابق
رابط نتيجة الشهادة الثانوية ليبيا 2020 بالإسم ورقم الجلوس
التالي
مؤلف كتاب الدر المنثور في التفسير بالمأثور هو

اترك تعليقاً

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.