شركة مصر النهاردة للتوظيف والتدريب
متوسط العام الأول الجيل الثاني
اللغة العربية لمتوسط السنة الأولى من الجيل الثاني
دورات إنتاج كتابية للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني
إعداد مقرر أسلوب المحاضرة للسنة الأولى وهو متوسط الجيل الثاني
تعرف على أسلوب التعبير.
ينشئ فقرة باستخدام أسلوب السرد.
فرّق بين أسلوب السرد وباقي الأنماط المختلفة
الورقة البيضاء السابقة: قبل كتابة أي نص يجب أن تكون هناك مراحل وخطوات ، ما هي؟ تحدث عن أهم آداب أخذ الكلمة. الانطلاق من موقف التعلم: عندما تقرأ نصوصًا – ضمنيًا – تشعر أن هناك اختلافًا في الأسلوب بينهما ، لأن كل نص هو قالب يتم صياغته كماًا لموضوعه كماًا لأنماط موحدة. اليوم سوف تتعلم عن أحد هذه الأنماط.
المنصب الجزئي الأول:
توضح الأمثلة: ارجع لـ النص: اكمل قراءة “قلب الأم” والفقرة الأخيرة في الصفحة 16:
تصرف رامي بكلماته ….. وصلى الله أن يجلس في حديقتهم الكبيرة.
قراءة المقطع: قراءة منهجية تتبعها قراءات فردية بصوت عالٍ وذات مغزى.
المناقشة والتحليل:
نلقي نظرة فاحصة على الفقرة. ما هي النقاط البارزة؟
ج: رامي انبهر … اندفع الى امه وصل متأخرا باكي.
اتصل به أسفه. س: من هو الراوي في هذا المقطع؟ ج: ضمير الغائب. س: هناك ثلاث شخصيات حددها في الفقرة. ج: رامي – والدة – والدة سعيد.
س: كيف حدثت هذه الاحداث؟ ج: بالترتيب وبدوره.
س: على اي اساس تم تنظيمها؟ ج: حسب وقت حدوثها.
س: ما أنواع الجمل المستخدمة فيه؟ ج: عبارات الفعل ، ومعظمها أفعال سابقة.
س: كيف نسمي هذه التكنولوجيا؟ محاضرة.
بناءً على إجاباتك السابقة ، حاول تحديد تعريف مناسب لأسلوب السرد.
؟ أ- وضح السرد: تسلسل الأحداث والحقائق حسب ترتيبها ، باستخدام الجمل اللفظية وربطها بكلمات التفسير. [ أيْ ـ ممّا يدلّ ـ إذن …] والاقتران [ الواو ـ الفاء ـ ثمّ …] .
؟ ب- المؤشرات: كيف يختلف أسلوب التعبير عن غيره؟
الروابط: أ- مغلف [ ظروف الزّمكان ( الزّمان + المكان ) ] ب: اقترانات.
لقد تغلب الماضي [ للسّرد والثّبات ] يتم تقليل الأفعال الموجودة [ للحركة والتّغيّر]
يجذب ويثير القارئ.
ترتيب الأحداث وترتيب الأحداث.
يبقى في ظل أسلوب الأخبار.
؟ – استخدم البيانات التالية لكتابة نص سردي:
أ- الراوي: ضمير المتحدث (أنا) – ضمير الغائب (هو) …
ب- فعل الفعل: الماضي – المضارع.
ج- الاشخاص: بطل – الاشخاص: رئيسي ، ثانوي.
د- رسم الطفل:
أي نوع من الحدث؟ [ حادث ـ رحلة ـ فيضان …]
حتى متى؟ [ الماضي ـ الحاضر ـ اليوم ـ الشّهر ـ السّنة …]
أين وقع الحدث؟ [ الإطار الجغرافي : المكان ـ المنطقة ـ المدينة …]
كن: [ الوضعيّات البنائيّة : الانطلاق ـ التّغيّر ـ النّهاية ]
