تحضير نص اسرى الشاشات للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

مصر النهاردة للتوظيف والتدريب

متوسط ​​العام الرابع الجيل الثاني

اللغة العربية للسنة الرابعة هي متوسط ​​الجيل الثاني

إعداد النصوص العربية للسنة الرابعة 4 الجيل الثاني المتوسط
الجزء الثاني: الإعلام والمجتمع

السنة الرابعة 4 منتصف شاشة الجيل الثاني من المسودة نص

درس اللغة العربية للسنة الرابعة 4 متوسط ​​الجيل الثاني: الدرجة التي تحضر المتفق:

إعداد نص لنزلاء الشاشات (حنان نجيب يونس) في مجال فهم المنطوق وإنتاج مادة اللغة العربية للصف الرابع الجيل الثاني المتوسط ​​المستوى. من القسم التدريبي الثاني: الإعلام والمجتمع ص. 36-37 من الكتاب المدرسي الجديد طبعة 2019-2020.

وضح مؤلفة النص: (حنان نجيب يوسف البيروتي).

حنان نجيب يوسف البيروتي المولودة في الزرقاء وتخرجت من الجامعة الأردنية بدرجة البكالوريوس في اللغة العربية وآدابها. يكتب في الكثير من المجالات الأدبية ، بما في ذلك القصص القصيرة ونصوص النثر والمقالات ، وهو عضو في جمعية الكتاب الأردنيين وعضو في جمعية كتاب الإنترنت. يعمل حاليًا في مجال التدريس في وزارة التربية الوطنية ، ومن مؤلفاته: “العلامة حمراء دائمًا” والتي تتكون من قصص وضحت عام 1993 ، و “أنا أعيش في طيور روحية لعينيك” الصادرة عام 1996.

فهم الأسئلة:

– S: العناوين هي مفاتيح نصية. ماذا تفهم من عنوان هذا النص؟ ج- تم حبس السجناء بشاشات من العالم الخارجي وخلق لهم عالمًا يبثون فيه ما حدث من العلوم التي قدمتها لهم الحياة الطبيعية والتجارب التي تعلموها معهم.
س: في الماضي كانت المحادثات العائلية متعددة للغاية ، إلا أن لديهم الآن موضوعًا واحدًا فقط ، فما هذا؟ ج- حول ما حدث في المنع.
س: ما يقارن المؤلف بالألعاب الإلكترونية ومواقع السوشيال ميديا. ج- إنها مثل نافذة تطل على الحياة.
– س: تمنعك مواقع السوشيال ميديا من حضور ما يدور حولك وبين أفراد الأسرة اختر التعبير عن هذا التأثير. ج- وأنت تنظر لـ لون السماء والأشخاص من حولك تنسى.
س: ماذا اعتبر المؤلف الهواتف المحمولة؟ ج- الهواتف المحمولة التي يكون وجودها التوأم إصرار في الحياة العصرية.
س: هل يمكن لأي شخص أن يشعر بالرضا عن نوع من الهواتف المحمولة؟ تحقق من إجابتك. أ – مجموعة واسعة تريد مواكبة الاتجاه في اقتناء الهواتف الحديثة. تراهم كل يوم في انتظار انتهاء أخبارهم. إنهم يتحققون بعناية من ميزاتهم الفنية. يذهبون بعيدا في السيرش عن ممتلكاتهم. في نظرهم ، لديه الكاريزما المميتة التي تروق لهم.
س: ما الذي يحصل عليه الشخص عندما يحاول حساب الوقت الذي يقضيه على مواقع السوشيال ميديا خلف هذه الشاشات؟ ج- مع صدمة ضياع الوقت.
س: كيف تنقذ نفسها من الصدمة؟ ج- يقول يماني إن مواقع السوشيال ميديا تقضي على الشعور بالوحدة.

وضح الكلمة:

العابرة: من وقت لآخر
الهواتف المحمولة: الهواتف المحمولة
استمر: انطلق
نماذج t تعني نماذج كلمات أجنبية
العزلة: العزلة
النفايات: النفايات
التحديق: انظر
طفيلي: من يعتمد على شخص انتهاء
نظام القيم المعرفية: هو مجموعة من العناصر التي تتجمع في بنية موحدة لإحضار الواقع المختبَر لـ حالة موحدة.
الثقب: صعب

فكرة عامة:

تهيمن شاشات الهواتف الذكية على قصة حياة الناس ، بالرغم من المشاكل التي تسببها.
مواقع السوشيال ميديا هي شاشات للصم تقتل المشاعر الحقيقية وتسبب العزلة والاكتئاب.
تتحول الهواتف الذكية لـ أدوات للفصل الاجتماعي وتسبب الكثير من الأمراض العقلية.
تهيمن الهواتف الذكية على قصة حياة الأفراد وتجرهم لـ مشاكل كثيرة جدا.
الهواتف الذكية لها شاشات صغيرة وأضرار واسعة.

افكار رئيسية:

1- مواقع التواصل تسببت في انسحاب الشخص بشكل كبير من التفاعل الاجتماعي لـ العزلة.
2- إحداث منافسة في اقتناء أحدث الهواتف المحمولة دون مراعاة الظروف الاجتماعية للأسرة.
3- أحدثت التكنولوجيا الحديثة جفافاً عاطفياً لدى أفراد الأسرة.
4- هيمنة مواقع السوشيال ميديا على زمن الإنسان.

المعنى العام للنص:

التكنولوجيا الرقمية سيف ذو حدين.
إذا تجاوز شيء ما حدوده ، فإنه ينقلب عليه.
– ستكون حياتنا أفضل إذا انتبهنا للحقيقة وقللنا من الوصول لـ المواقع الإلكترونية.
أنا لا أخشى الانخراط في الحياة الافتراضية بدلاً من محاولة تقوية روابطنا الاجتماعية.

أستمتع بنص سجناء الشاشة:

س: لـ أي نوع ينتمي هذا النص؟
ج: النص ينتمي لـ المادة الفنية.
س: ما هو النمط السائد على النص؟ أعط أمثلة عنه.
ج: يهيمن على النص أسلوب الأخبار ، مثل تصريح المؤلف “الأمسيات العائلية تنتهي الآن ببعض الأحاديث الجزئية.
س: ما هي الطريقة المتبعة في العبارة التالية: “الانزلاق الى الشاشات ….. الاسباب؟”
ج: هذه طريقة بناءة واستجواب غير واقعي هدفه الرفض.
**
س: وظفت الكاتبة متبرعين بديعة عززوا نصها بجمال وأناقة وسحبوا أكبر عدد ممكن
ج: 1: مرادف: (الماراثون = المنافسة / الأمن = الحد / بعيد = لا شيء)
2: الجناس الناقص: (عمان / عمان)
3: المقابلة الأخلاقية: (وقت التواصل فتح الباب لمواسم الجفاف العاطفي) (الغياب / الحضور = النقطة المقابلة للعرض)
س: لقد سحبوا تشبيهًا من النص
ج: … كأنها نافذتك لـ الحياة / وكأنها مسألة قصة حياة.
س: ماذا تعني عبارة “الجميع منغمس في عالم الألوان”؟
ج: استعارة لترك العالم والغطس في الإنسان.
س: هناك استعارة في البيان التالي ، اذكر النوع ، ثم اشرح: “دع الصمت يعود ويعود مرة ثانية”.

أ / – ابحث عن نموذج النص واعرض خصائصه
ب / – تناسق نصوص النصوص وانسجام المعاني
ارجع لـ الصفحة 37 وأجب عما هو مطلوب.