تحضير نص انا و اليراع للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

تحضير النص لفهم النص المكتوب (فحص النص الأدبي)

موقف التدريب:

لديك طريقة لم تتركك منذ أن بدأت المدرسة ، لمساعدتك في دروسك وتساعدك على تسجيل أفكارك. س: ما هي هذه الطريقة؟ قلم. روان لم تكن الوحيدة التي وافقت بفضل القلم ، اقرأ نص “أنا واليراع” ص: 98 حتى يعرف أحمد الطيب ذات قيمة القلم حسب معاش.

I and Preparation of Firefly text – أسئلة لفهم النص:

س: ماذا يقول الشاعر عن شعره؟ ج: يقول قلمه.
س: ماذا يمثل القلم بالنسبة للشاعر؟ ج: صديق لا غنى عنه ومأوى يمكن أن يحتمي فيه.
س: ما رأيك في مذيع الرعاية الخاص به؟ ج: الشغف والعاطفة.
جاء الشاعر بالفكرة العمومية عبر شرح طبيعة علاقته بقلمه ، وإبراز فضائله ، وإبراز مكانته في قلبه.

إعداد نص I و Firefly – فكرة عامة:

وأشاد الشاعر بفضائل قلمه وعدد فضائله.
حجم هذا القلم الصغير رائع.
العلاقة المختلفة والوثيقة التي تربط الشاعر بقلمه.

إعداد نص اليراع و I – وضح Word:

دمر: تفرق – تفرق / همج: بؤس – جوع – غضب
الندم: يقول “أوه ،” أشعر بالملل.
كنت شغوفًا: محبوبًا ومحبوبًا / المعاناة: النوم / النوم: كنت متعبًا.
سقفي: مريض / حريق: نار و لهب [ المقصود هنا الشّدة ] الشيعي: طبيعتي وعاداتي
ساحة المعركة الخاصة بك: موقف الجماهير / حسابي: يكفي بالنسبة لي.

تحضير النص I و Firefly – الأفكار الرئيسية:

الوحدة الأولى: التحديد [ 01 … 04 ] اقرأ وتغلب على التحديات الخاصة بك.

أسئلة:

تتطلب المزايا العظيمة لليراعة التضحية بالمالك من أجله.
حب الشاعر لقلمه واستعداده للتضحية في سبيله.

الوحدة الثانية: التعريف [ 05 ـ 07 ] اقرأها.

أسئلة:

س: متى ظهر شغف الشاعر بقلمه؟ ج: منذ أن عانقتها سهيدا [ أي سهر معه ليله الطّويل حين ذهب نومه ] وجعله ألمه ضعيفا [ أذهب الألم نومه فكان بجانبه ] .
س: ماذا شاركوا في المنفى؟ إنه مرض.
س: هل كان القلم سعيدًا لمشاركة المرض؟ ج: لا ولكنه يخفف التعب.
س: الشاعر لم يستطع ترك قلمه فما سبب ذلك؟ ج: لأن مفارقته تعتبر نفي وهذه ليست شخصيته.

الفكرة الثانية:

– القلم هو حنان الشاعر في شهادته ويخفف من نفورته.
اعتراف الشاعر بجمال قلمه وادعائه أنه لم ينفها.

الوحدة الثالثة: التحديد [ 08 ـ 10 ] .

أسئلة:
ماذا يمكن أن يفعل الشاعر بمشاركة القلم؟ ج: قاتل معه في ساحة المعركة كلها – وكان قادرًا على قول الحقيقة معه – صارخًا بصوت عالٍ.
س: هناك سمة حديثة للقلم في الآية الأخيرة.

الفكرة الثالثة:
والقلم حامي الشاعر وشريكه في النضال من أجل الحياة.
– القلم هو مصدر الشاعر ومأواه.

Firefly و My Text Preparation – القيم التربوية:

– حيث كان القلم رفيق الإنسان لـ الأبد ، لأنه يتحقق بالقدر والقدر ، ولم يملأ ورقة العمل وهو عامل مساعد في التعلم اليوم.
ومن روائع ما يقال في القلم: “لقد تحقق القلم بالقدر والقدر ، باسم اللغة بما نهى عنه وأمره ، وطاعة لقومه ، وباعتبار أن من يشبه القلم رأسه مشى لـ أمه.

بينما أقوم أنا و Firefly بإعداد النص ، أستمتع بهذا المنشور:

مقارنة أجراها الشاعر في البيت 04 بين الناس كطرف أول والقلم كطرف ثان.
من هو المفضل على الاخر؟ ج: جوهر القلم. اليس كذلك؟ ج: قد يكون الناس غير أكفاء أو بخيلاً ، لكنه كريم
إن حب الشاعر لقلمه قوي وساحق ، ويعززه بصدق المواقف والمزايا العديدة لليراعة.
– خبر عن القلم: لم أتخلى عن قلمي – أطاع – لم يعتذر – كنت شغوفًا … شفي مرضي – دخلت كل ساحة معركة – ألجأ إليه.
النموذج السائد في الشعر: السرد إعلامي.
ذكرت في البيت 04 ، اضبط زواياها. إذا كان الناس متحيزين أو بخيلين ، فإنه يتدفق مثل الينابيع في الكرم
المثل: قلم رصاص – جهاز: kef – تشبيه: انحناءة – وجه تشابه: تدفق.
تطبيق:أعِدوا درسًا: رائد فضاء ، ص. 102.

حكمة: نقائص العلماء عزاء اللامعنى.