حل تقويم درس اقسام الحديث من حيث القبول والرد كتاب الحديث ٢ ثنوي نضام مقررات

حل تقويم درس اقسام الحديث من حيث القبول والرد كتاب الحديث ٢ ثنوي نضام مقررات، 

مرحبا بكم زائرينا الكرام يسعدناأن أرحب بكم في موقع مصر النهاردة الجديد يعرض لكم الحل الوحيد الصحيحة عن الأسئلة المطروحة في موقعنا حل تقويم درس اقسام الحديث من حيث القبول والرد كتاب الحديث ٢ ثنوي نضام مقررات

حل تقويم درس اقسام الحديث من حيث القبول والرد كتاب الحديث ٢ ثنوي نضام مقررات

عرف كلا من

– الحديث الصحيح لذات

لغة: ضد السقيم

اصطلاحا: ما رواه عدل تام الضبط بسند متصل، وسلم من الشذوذ، والعلة القادحة

– الحديث الصحيح لغيره

هو الحديث الحسن لذاته إذا تعدت أسانيده

– الحديث الحسن لذاته.

الفة: ضد القبيح.

اصطلاحا ما رواه عدل خف ضبطه بسند متصل غير معل ولا شانه

مثل لكل من

الصحيح لغيره

مثل: حديث عبد الله بن عمرو بن العاص رضي الله عنهما أن النبي * أمره أن يجهز جيشاء

فنفدت الإبل، فقال النبي : «ابتع علينا إبل بقلاص من قتص الصدقة لـ محلها. فكان

يأخذ البعير والبعيرين والثلاثة». فقد رواه أحمد وأبو داود والبيهقي من طريق محمد بن إسحاق

ورواه البيهقي من طريق عمرو بن شعيب وكل واحد من الإسنادين بانفراده حسن،

في مجموعهما يصير الحديث صحيا لغيره.

– الحسن لذاته.

مثل: ما أخرجه الإمام أحمد في مسنده، تحدث: حدثنا يحيى بن سعيد، عن بهز بن حكيم تحدث:

حدثني أبي، عن جدي، تحدث: سمعت رسول الله * يقول: «ويل للذي يحدث فيكذب ليضحك به

القوم، ويل له. فهذا الحديث سنده متصل وقد سلم من الشذوذ والطة»

– الحسن لغيره.

مثل: حديث أنس بن مالك عن النبي ﷺ تحدث: طلب العلم فريضة على كل مسلم فهذا

الحديث روي ن طرق كثيرة جدا وفي كل منها ضعف، لكنها عند بعض العلماء يمكن أن تنجبر

ويكون الحديث حسنا لغيره.

بم تعرف صحة الحديث أو حسنه

تعرف صحة الحديث بواحد من ثلاثة أمور:

أ. الأول: أن يكون في مصتف التزم فيه الصحة، إذا كان مصنفه ممن يعتمد

قوله في التصحيح، كصحيحي البخاري ومسلم

ب – الثاني: أن ينص على صحته إمام يعتمد قوله في التصيح والتضعيف، ولم

يكن معروفة بالتساهل فيه، كالإمام أحمد بن حنبل رحمة الله

ت – الثالث: أن يجمع طرق الحديث وينظر اختلافهما ودرجات رواته – إذا كان

من المتخصصين بهذا العلم . فإذا تمت فيه شروط الصحة الخمسة حكم