شرح وحل قصيدة يوسف العظمة لغة عربية الصف الثامن الفصل الدراسي الثاني

شرح وحل قصيدة يوسف العظمة لغة عربية الصف الثامن الفصل الدراسي الثاني المنهج الجديد

مرحبا بكم اعزائي الكرام في موقع مصر النهاردة يشرفنا أن نوفر لكم حل وشرح قصيدة يوسف العظمة لغة عربية الصف الثامن

وهي كالتالي:

اولآ _ شرح المفردات:

ارخصت روحك تصان كرامة     وتعز اوطان ويكرم جار
لقد قدمت روحك فداء الوطن كي تحفظ كرامة الوطن وعزه وكبريائه
واقمت للمجد الاتيل دعائما    لما تزلزل ركنه المنهار
قد كنت سببا في الحفاظ  على صرح المجد العريق عندما كان مهددا بالانهيار
ــ يستسهل الاحرار بذل نفوسهم     هل بعد بذل نفوسهم اكثار؟
ان الابطال اصحاب النفوس الحرة يقدمون انفسهم فداء الوطن وهل بعد النفس من تضحيات.
ــ في صفحة التاريخ من مهجاتها     خطت لكل جليلة اسطار
بأرواحهم ودمائهم كتبوا في التاريخ اعظم البطولات وخلدوها
ــ في ميسلون لكل مجد راية      رفعت على جنباتها وشعار
في ارض ميسلون انتصبت رايات المجد والعزة والاباء
ــ فتكاد من طيب يضوع ترابها     وتشع للساري بها الاحجار
تظن عطرها الفواح ينبعث من ترابها الطاهر يلمع للناظر كل فيها ليدل عليها
ــ في كل ركن للمكارم سيرة     وبكل ربع للعلا اخبار
في كل شبر من ترابك الطاهر حديث وقصة عن الكرم وخبر عن البطولة والمجد والعزة
ــ سل ريعها عما تصبب من دم     تخبرك عن صدق بها الاثار
ان شئت فسأل ارضها عن تلك الدماء التي سقيتها تجيب تساؤلاتك بكل صدق ودليلها هذه الاثار.

ــ قل للشباب لكم بيوسف قدوة      ومثال يحتذي ومنار
اخبر الشباب عن بطولات يوسف وشجاعته فهو لهم خير قدوة على دروب المجد

ــ ماكان من شيم الشباب تواكل     ان الشباب مناضل مغوار
ليس من صفات شبابنا التكاسل والاعتماد على الغير بل هم الابطال الشجعان في كل زمان
مهارات الاستماع:

١ ــ اختار الاجابة الصحيحة مما يأتي:

ــ بدا الشاعر في النص ( حزينا ــ معتزا ــ غاضبا ) معتزا
__الغرض الشعري في النص(  الرثاء ــ الحكمة ــ المدح) المدح
مهارات القراءة:

١ ــ بذل يوسف العظمة روحه في سبيل غابات نبيلة ، اذكر منها ماورد في المقطع الاول
صوت الكرامة ــ حفظ عز الامة – حماية المجد من الانهيار والضياع

٢ – اشار الشاعررفي المقطع الثاني الى عظمة معركة ميسلون، اوضح ذلك
رفعت رايات المجد في كل مكان وبقيت اثارها شاهدة على بطولات ابطالنا الشجعان.

__الاستيعاب والفهم والتحليل:
١ – استعين بالمعجم على تعرف – الفرق في المعنى بين الكلمتين الملونتين فيما يأتي:
ارخص الشهيد دمه كي بكرم جار جار عليه الاستعمار.
جار : من سكن بالقرب منه
جار : الظلم
ــ مفرد كل من ( مكارم – شيم) مكارم مكرمة – شيم : شيمة
٢ ــ اميز الفكرة العامة من الفكرة الرئيسة.. ثم انسب كل فكرة منها الى المقطع المناسب
رسالة الشاعر الى الشباب   
تمجيد بطولة يوسف العظمة
 الفكرة العامة
الاشادة بالبطولات الى الشباب
عظمة معركة ميسلون

٣ -في البيت الرابع سبب ونتيجة.. ابين كلا منهما
السبب: الارض الممتلئة بدماء الشهداء      النتيجة : كتابة اسطر المجد في صفحات التاريخ
٤ ــ وجه الشاعر رسالة الى الشباب .. اوضح مضمونها
ان يتخذ من يوسف العظمة قدوة لهم ومثالا ليسيرو على نهجه في الدروب العزة والمجد
٥ – بين الارض وابنائها علاقة ملحمية .. اوضح تلك العلاقة
الارض تعطي الابناء من خيراتها – والابناء يدافعون عن الارض بدمائهم وارواحهم
٦ ــ قال بدوي الجبل: يعطي الشهيد فلا والله ما شهدت   عيني كإحسانه في القوم احسانا
ــ يلتقي هذا البيت من حيث المضمون البيت الثالث من ابيات النص .. اذكر وجها للتشابه.. واخر للإختلاف بينما.. كلاهما يتحدث عن تضحية الابطال والشهداء فداء الوطن
بدوي : جعل التضحية احسانا من الشهيد لقومه عدنان : جعل الشهادة امرا سهلا وواجبا
التذوق الجمالي :

١ – استبعد الاجابة غير الصحيحة فيما يأتي:

ــ كرر الشاعر كلمة ( الشباب ) في البيت العاشر لتأكيد ( قوة الشباب – كبرياء الشباب – عزيمة الشباب)

٢ ــ في التركيب والتاريخ صفحة صورة بلاغية .. اذكر المشبه والمشبه به فيها
المشبه: التاريخ
المشبه به: صفحة

٣ ــ من مصادر الموسيقا الداخلية:
( تكرار التركيب – التوازن بين التركيب ) امثل لكل منهما في النص
تكرار التركيب – التركيب  بذل نفوسهم – التوازن بين التركيب : ارخصت روحك تعز اوطان

٤ ــ في النص قيم متعددة منها : حب الوطن – التضحية – الصدق امثل لكل منها.
حب الوطن : تشع للساري – التضحية:  ارخصت روحك ، الصدق:  يستسهل الاحرار بذل نفوسهم
التطبيقات اللغوية :
١ ــ استخرج من البيت السابع حالة من حالات تقدم الخبر على المبتدأ واشرحها.
للمكارم سيرة تقدم الخبر المحذوف لان المبتدأ جاء نكرة مسبوقة بجار ومجرور.

٢ – اصوغ اسم فاعل واسم المفعول من الفعل(  اسال) سائل ، مسؤول.

٣ ــ اعلل كتابة الألف اللينة على صورتها في كلمتي ( العلا – يحتذف)
العلا : كتبت الألف اللينة ممدودة لانها في اسم ثلاثي اصل الألف واو
يحتذى : كتبت الألف اللينة مقصودة لانها في فعل فوق الثلاثي